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?游學旅行(存志高遠而立天下)
“游學”與“研學”的區別在哪?

游學,孔子周游列國而問道天下,遂樹儒家學派思想而傳于世,游學的意義在于以“天下”為基點,探尋人生的價值與意義,是立志高遠,廣識而博學的基礎,在游學中培養孩子的眼界、胸懷,樹立人生目標,明晰學習的意義,孕育人生情懷等具有深遠的影響,偏重于對人的塑造和改變。

而研學的范疇會局限在某一學科或若干項課題中,究其然知其所以然,更偏向于學科化教育非教育育人之本也。?????


南寧兒童徒步營游學方案特色

一、以文化、歷史、地理為主線,游學課程設計之初就秉持中國歷史、地理變遷、文化發展為方案設計核心要素,每一項游學方案都貫穿有中國鼎盛朝代的文化和歷史,結合民間傳承以及非物質文化遺產,讓孩子們在游學中對一段特定歷史背景有更加深入的實際了解和掌握,也對于歷史背景下的人文、地理、社會成就、名人軼事以及在中華文化古國脈絡中舉足輕重的地位,深刻了解祖國文化的博大精深,提升孩子的國家認同感和文化認同感,游學過程中以引導立志作為孩子精神教育的核心,讓孩子在游學途中,思考人生、思考人生價值,從而樹立志向,為今后的人生發展奠定心理目標。

二、游學課程注重“三重”原則,重行、重心、重義。重行,在行走中領略人生旅途,我們選擇臥鋪出行,經過每一個省、城市,老師會將這個地區的歷史文化、人文地理、民族民俗、奇聞軼事等,讓孩子在腦海中繪制一幅“大中華版圖”;重心,在于對心的陶冶,放下浮躁、放下偏執,讓心真正融入一場歷史文化盛宴,凈化心靈,陶冶情操、認知自我,達到對心靈的啟迪;重義,在于體悟歷史、人文、文化、地理、民俗等的真正含義,領悟人生價值及生命的意義,讓孩子們志存高遠而求學不戳。

三、游學不假第三方之手,不脫手、不轉賣。從研發游學方案開始,從游學出行到目的地,從游學點選擇到課程實施,每一項游學課程的內容設計都是徒步營老師親自走訪,實地調查得出,合理的安排時間、游學線路及游學內容,不嫁接旅行社旅游線路,游學課程由徒步應老師全程實施,保障出行團隊的始終獨立性。實施過程嚴格按照1:10師生配比,從當地出發并返回,不搞地接或撒手團,全程為孩子和家長負責。


江南是一個人杰地靈、山清水秀的地方,從古至今“江南”一直是個不斷變化、富有伸縮性的地域概念,但始終代表著美麗富饒的水鄉景象;江南文化是一種意境文化,一種詩情文化,一種畫意文化,一種韻味文化,一種秀美文化。它蘊含在山水花木月夜晨昏之中,在雨露嵐霧中纏綿,有著禪意般的美麗。它是中國文化的重要組成部分和地方文化的杰出代表。??


“詩詞歌賦情江南”


秦淮文化游學之旅

游學行程:南京-蘇州-鎮江

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2022潿洲島7天游學之旅

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1、名人勵志,性格養成,了解開封府,對中國古代司法建設的重要意義;

2、研古論今,文武雙修,禪武文化(深入了解號稱中國武術泰山北斗的少林寺武術文化,學習少林武術)

3、學習非物質文化遺產傳承與保護,唐三彩、兵馬俑、皮影戲等制作;

4、走進龍門石窟,了解中國佛教文化與石窟藝術;

5、學習考古發掘基礎、實際動手學會使用“洛陽鏟”及考古實操;?

6、了解學習大唐文化,傳統漢禮,了解唐朝對于中國古代文化發展的重要意義;

7、學習了解秦朝歷史及歷史事件,體驗中國古代軍陣、武器等,了解秦朝統一中國的歷史意義;

8、了解當地的風土人情、地理特色及民族、民俗文化等;


十三朝古都游學之旅


中原王朝歷史文化游學

游學行程:開封-鄭州-洛陽-西安


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1、了解中華母親河--黃河;

2、中國最大的內陸咸水湖---青海湖;茶卡鹽湖的形成及社會價值;

3、了解中國兩彈(原子彈、氫彈)歷史背景及研發的整個過程;

4、了解中國三江源頭(知道是哪三江)--青海,了解青海的地理、歷史、人文和民族文化等;

5、了解“七彩丹霞”的地貌特征及形成,感嘆自然之美;

6、了解長城西起點“天下第一雄關”---嘉峪關;

7、“沙漠綠洲”--月牙泉,了解為什么沙漠清泉歷經2000多年,沙不填泉,泉不干枯的原因;

8、探訪世界文化瑰寶---敦煌莫高窟,了解莫高窟形成的歷史、莫高文化、佛教藝術以及在歷史變遷中經歷的磨難;臨摹敦煌壁畫;?


古絲綢之路游學之旅

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高原、沙漠、戈壁、草原古絲綢之路文化游學

游學行程:蘭州-青海湖-茶卡鹽湖-卓爾山-張掖-嘉峪關-敦煌-陽關

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1、公益(道德與社會秩序)與安全教育

  孩子在游學過程中學會公共遵守秩序。例如:公眾場合不能喧嘩,要有秩序的排隊;如何辦理機票和車票手續,不能隨意涂畫;遇到危險情況如何處理等。

2、獨立性與團隊意識教育

  在沒有父母可依賴的環境下提升自己的獨立性,自己動手洗衣服、整理內務、按時進餐、按時休息、尊重團隊、遵守團隊紀律性,同時很好地融入團隊。這對孩子的成長和性格都有很大的益處。

3、技能習得

  旅途中可以潛移默化學習到的生存技能。例如:日常生活技能、語言能力,戶外及戶外安全知識,險情自救等。

4、航天之旅

真實接觸航天器,揭開了宇航員怎么“上天”的種種謎團、親自模擬了火箭發射、學習飛天知識、外太空的認知、航天科技;真切感受載人航天精神,將這份豪心壯志和攻關精神繼續傳承!

5、愛國主義教育 

  天安門廣場觀看升國旗、參觀毛主席紀念堂等,感受莊嚴肅穆的氛圍,激發濃厚的愛國主義情懷。

6、文史知識教育

由南到北,我們將橫跨中國兩大河流---長江、黃河,了解“兩河文化”在中華文明發展史中璀璨的發展軌跡及促進文化交流、民族融合所代表的意義;游覽長城、深入了解蒙元文化的發展、變遷與中華文明的互溶、互通,增強民族自豪感,傳承中華文明。

7、美育教育

學習草原禮儀、基礎蒙語,跟著能歌善舞的蒙民學習民俗歌舞;探訪“大汗行宮”,領略蒙古騎兵橫掃天下的壯闊史詩;領略少數民族風情和民族特色非物質文化遺產。


“牧馬少年”草原文化游學

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蒙元文化主題游學

游學行程:北京-河北-內蒙

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